El ser humano siempre ha tratado de compartir la información buscando generar conocimiento que se disemine entre otras personas, ahora el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha sido una herramienta que se ha ido poco a poco metiendo y volviendo indispensable en casi todos los aspectos de la vida humana.
Es indiscutible que esta inmersión de las TIC casi
hasta en la sopa también ha llegado a la educación, sobre todo modificando la
forma en que se enseña, pues en muchas instituciones académicas ya no es el
docente quien está frente al alumno para guiarlo en su formación, ahora son las
herramientas tecnológicas que usando los diferentes paradigmas de aprendizaje
se utilizan para contribuir a la formación del estudiante.
A continuación a modo de línea de tiempo veremos algunas
de estas tendencias de aprendizaje que se usan en los ambientes virtuales de
aprendizaje.
TEORÍA
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CONDUCTISMO
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COGNITIVISMO
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CONSTRUCTIVISMO
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SEMEJANZAS Y/O DIFERENCIAS
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Autores y Exponentes
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John B. Watson, Edward C. Tolman, Ivan Pavlov,
B. Frederick Skinner.
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John Dewey, Jean Piaget,
Gagné, Ausbel, Bruner.
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Federico Frobel, Fierre. Bruner, Vigotsky,
Ausbel.
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Breve fundamentación
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Busca medir el desarrollo del ser humano por medio de la conducta
observable.
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Es la relación de la mente humana relacionada con el proceso de
conocimiento-aprendizaje.
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Se basa en que el estudiante construya sus conocimientos de una forma
activa, es decir, realizando sus actividades como proyectos, estudio-acción,
este tipo de teoría se basa en trabajos en equipos o actividades donde el
estudiante convive con sus compañeros
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El CONDUCTISMO es semejante al COGNITIVISMO
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El docente es el principal formador, es la base de la educación
·
Al ser el docente la principal fuente de información para la
educación, al momento que se da la retroalimentación esta es primordial para
el estudiante.
El CONDUCTISMO es diferente al COGNITIVISMO
·
La base del conocimiento es la conducta en el primero y el pensamiento
y razonamiento la segunda.
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Solo aprende a base de conducta a diferencia del segundo que dice que
el alumno debe de tener predisposición pre-aprendida para comprender.
A diferencia de los dos anteriores el CONSTRUCTIVISMO a mi punto de vista es más diferente que semejante
a los demás por los siguientes puntos
Semejante
Puede ser como que cada acción es símbolo de un aprendizaje, se puede
asemejar al comportamiento.
Es de pensamiento similar al Cognitivismo, al hablar de la mente que según
los autores tanto Piaget como Vygotsky le dan un papel básico en el proceso, en
el Cognitivismo es la mente el elemento principal del aprendizaje, mientras
en el Constructivismo está siempre debe de estar en aprendizaje continuo.
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Rol del docente
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Es el motor principal de la enseñanza, ya que
él trabaja y diseña lo que el estudiante debe de realizar. Y este proceso
debe de ser tal cual lo diseña, sin cambios.
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El docente busca desarrollar secuencias
didácticas enfocadas a que el estudiante las siga a la línea, pues el
objetivo es generar en el alumno competencias y habilidades enfocadas a la
creatividad intelectual.
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Al utilizar esta teoría el maestro se vuelve
una guía, un acompañante del estudiante, quien debe buscar los mecanismos o
medios de incentivar al alumno a desarrollar sus competencias y habilidades.
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Rol del estudiante
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Es receptor de indicaciones y las debe de seguir para lograr el
objetivo diseñado y esperado por el docente. El estudiante responde a un
estímulo, un ejemplo de ello es acción-premio, es decir la conducta es base
de una consecuencia.
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Atender las indicaciones del asesor, buscando lograr las competencias
estipuladas por el docente, que le brinda una guía de cómo debe hacer las
cosas, pero
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Es un receptor que está activo todo el tiempo, que atiende las
indicaciones del docente, que es en realidad una guía, pues la información,
medios y técnicas para lograr el aprendizaje esperado es casi exclusivo del
alumno.
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Principios de aprendizaje
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Los resultados del aprendizaje se miden a raíz
de Evaluación por medio del docente.
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La mente reacciona a los estímulos externos,
es decir, el alumno debe interactuar con los diferentes programas o
actividades que él diseñe para lograr que el alumno
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Busca construir aprendizaje significativo a
raíz del desarrollo individual del estudiante con el apoyo y
acondicionamiento del docente, basándose en los conocimientos previos de los
alumnos.
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Tipo de estrategia virtual
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En esta teoría las actividades principales son de lectura para los
usuarios donde tienen que elaborar resúmenes, para medir la comprensión de
esta, contestar cuestionarios, mapas mentales, después de realizar alguna
lectura, para medir su nivel de conocimiento.
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El alumno representa un papel activo en el transcurso de
enseñanza-aprendizaje, ya que para mantenerlo dentro de este proceso activo
el docente se vale de herramientas de comunicación como chats, foros,
actividades en equipo, buscando generar dinamismo en el estudiante. Donde
caben los mapas mentales, buscando que el alumno analice la secuencia de la
información para lograr la comprensión.
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Una estrategia virtual, es que los docentes desarrollen secuencias
didácticas enfocadas en trabajos en equipo y foros de discusión entre sus
estudiantes, buscando generar un entorno de aprendizaje social.
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Ejemplo
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La motivación del asesor genera una conducta
en el estudiante, esta de manera virtual, puede ya dentro de la plataforma
del Ambiente Virtual de Aprendizaje usando las herramientas de correos o chat
entre docente-estudiante-docente.
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En la elaboración de reflexiones, ensayos y
hasta pudieran ser resúmenes de lecturas informativas adecuadas al tema que
estudie el alumno, buscando cumplir el objetivo de la actividad.
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En la elaboración de lluvias de ideas, que
puede contribuir en el estudiante a construir sus propios significados y
conocimientos.
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Fuentes:
Mendoza, I. (2015). Las apps móviles y su impacto en la educación.
[Nota de blog]. Recuperado de http://www.utel.edu.mx/blog/estudia-en-linea/las-apps-moviles-y-su-impacto-en-la-educacion/
Gamba, A. (15 de agosto 2014).Modelos Pedagógicos. Línea de tiempo. [Archivo
de video].recuperado de https://youtu.be/C6nYnxnwFqU
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